让孩子重新走进大地，认识农业，

对他们的成长和教育有着极其重要的意义。

我们应该给予孩子们更多的机会，

让他们接触和了解农业，

从而培养他们的动手能力、

实践能力和环保意识。

也许现在还并不能完全理解劳动教育的意义

但却可以完全感受

这是一种更直观、更广阔、更深入的“学习”

莲藕在淤泥中生长

洗净“尘埃”后

露出洁白的内心

这个中华文化中独树一帜的文化意向

一直被文人墨客赋予了高洁无暇的品德情操

和教官一起，细心观察莲藕的生长路径

周敦颐在《爱莲说》中曾说：「莲花出淤泥而不染」

这正是大自然中神奇的地方

但是为什么呢？

后来科学家进一步的研究其构造及原因

并取名为──莲花效应

为什么人们称藕为“路路通”？

“藕断丝连”是怎么来的？

为什么有的藕是七孔，有的是九孔？

他们有什么区别？

仔细观察莲藕的结构

研究关于荷花、藕和莲子的关系

在观察和研究中了解藕的构造

不管是藕还是荷叶的结构中

也有和人体血管一样的组织

叫做“导管”

有什么方法可以让我们

“透视”到荷叶内部的秘密呢？

不如一起动手制作一个“荷叶花洒”

来抓住夏天的尾巴吧~

用剪刀剪一根带茎的荷叶

然后将荷叶修成大小适中的圆形

将细水管与茎连接在一起

来看看水是从哪里流出来的呢？

这无疑是对《爱莲说》中

“中通外直，不蔓不枝”最好的诠释啦！

层叠远山，秀美秋色

秋风带着桂花的香味

点缀糖藕上的那抹清甜

欲品糖藕，不妨自己动手试试吧~

“枯叶塘里曾满绿，残荷莲底藕如卡”

很多诗歌都描绘了采莲挖藕的秋收景象

对于孩子来说

能深入荷花塘中