收录于话题
2024年，在成都市关心下一代工作委员会、成都市关心下一代基金会、邛崃市关心下一代工作委员会、邛崃市教育局、共青团邛崃市委等部门的关心和支持下，邛崃市青少年宫秉承“促进教育均衡发展，艺术赋能乡村振兴”的理念，持续在邛崃市道佐小学校开展“流动少年宫”项目。项目内容包含舞蹈、美术、篮球、声乐四门课程，其中美术、篮球课程实现了全校170人全覆盖，组建的校级舞蹈队、合唱队、篮球队和“七彩幼苗”美术苗子培养计划，目前已经取得初步成效。
《醉春风·戏蝶》这支舞蹈表达了人对自然和生命的感悟和赞美，通过舞蹈动作、情景设计和舞台布景的结合，营造出花开香盈、春意盎然的美好场景，既展示了独特的中华文化魅力，又迎合了成都世园会的主题特色，传递着“多彩世园，花开邛崃”世园理念。
流动少年宫合唱课程实行专班教学，组建了校合唱队，选拔了10岁左右的学生40人，旨在通过“以点带面，逐步推广”的形式，弥补乡村学校音乐教育的短板，以悦耳音色传播山川美、风情美、乡村美，在歌声中感受美、体验美、创造美。经过25节课系统性的合唱学习后，学生们掌握了如何控制音量（音强控制）、音准（音高精确度）和节奏（节拍掌控），并学会了在合唱中与他人和谐共鸣（和声协调），音乐素养和艺术修养得到了显著提升。本学期排练合唱作品《花开忘忧》参加邛崃市中小学生艺术节选拔。
流动少年宫美术课程覆盖全校学生170人，实行“专班+普班”的形式，重点选拔美术苗子35人组成“七彩幼苗”培养计划。在经过25节课系统性的美术学习后，学生在选题、构图、上色等方面取得了显著的进步，大部分学生已经能够通过自主构图进行主题性画作的创作，可以独立完成参赛作品。本学期课程还特别注重艺术表现力和创造力的培养，学生们学习了不同的绘画技法（如水彩、素描、油画等），并深入了解了艺术史和不同风格流派的特点。近期，将选派优秀学生参加2024年成都市中小学原创心理绘画作品评选，这不仅是对学习成果的检验，也是对乡村美术教育的一次精彩展示。
美术教师针对美术班学员情况制定相应的教学方案，在提升学生绘画技能的同时，充分挖掘本土文化资源，将本土的民间艺术、传统工艺、民俗文化等融入到教学中，为校园文化注入了新的活力，培养具有本土文化底蕴的新一代。
道佐小学流动少年宫篮球课程实行“专班＋普班”形式进行授课，覆盖全校170人，其中校篮球队30人。经过25节课的训练，学员们球性球感提升较大，能相对熟练掌握双手高低运球、双手交替高低运球、变相运球、胯下运球、接球后三威胁衔接扫球后顺步突破、双人行径间快速传接球、三人行径间“8”字传接球上篮。
教学主要从小朋友的基本功（运传投）入手，其中“运”就是球性、球感的练习，包括运球手型、双手高低运球、双手交替运球、弱侧手练习等；“传”包括了两人胸前直传球、击地传球、3人“8”字传球上篮练习；“投”主要是运球三步上篮。学员们在强身健体的同时，也践行着青少年文化学习与体育锻炼的协调发展。
接下来，邛崃市青少年宫将立足乡村实际，立足学校实际，有效整合资源、搭建活动平台、创设育人环境，继续优化成都市关心下一代基金会“道佐小学流动少年宫”项目的活动内容和形式，以优质的艺术教育和实践资源助力乡村振兴，助力义务教育均衡发展，共同搭建宫校共建、宫校联动的教育平台，形成与校内教育相互交融、有益互补的校内外育人共同体，携手助力少年儿童健康成长。