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非遗如何赋能青少年宫美育？这个研修班有答案
2026-06-036
非遗如何赋能青少年宫美育？如何引导少年儿童传承传统文化？这个研修班有答案。
2026年5月18日至22日，“传承传统文化·非遗赋能美育”全国青少年宫系统艺术与美育教师能力提升研修班在全国青少年贵州营地举办。来自全国各地青少年宫、少年宫、儿童活动中心等校外教育机构70多名艺术、非遗、美育领域骨干教师齐聚贵阳，进行了为期5天的沉浸式研修学习。中国青少年宫协会秘书长陈立红、共青团贵州省委少年部部长张淼绪出席开班式并致辞，全国青少年贵州活动营地负责工作的副主任周万洪、副主任杨志刚出席。
本次研修班由中国青少年宫协会主办，全国青少年贵州营地承办，旨在深入贯彻习近平文化思想，落实第九次全国少代会精神、教育部美育浸润行动工作要求，是实施新征程少先队“红领巾爱艺术”计划的重要举措。充分发挥青少年宫校外美育主阵地作用，传承中华优秀传统文化，推动非遗技艺与艺术教育深度融合，全面提升校外教师课程设计、教学实施和教研创新能力。
陈立红在致辞中强调，青少年宫美育工作要坚持守正创新，以“红领巾爱艺术”计划为载体，打造“非遗+艺术+思政”融合课程，让孩子们在学、创、演非遗中接受政治启蒙和价值观塑造。青少年宫教师肩负着以美育人、以文化人的使命，要进一步提高政治理论素养，提升艺术鉴赏水平和融合课程设计能力，强化审美教育，抵制“审丑”误导。要善于学习运用AI技术，以增强传统文化传承的吸引力与育人实效。
贵州师范大学美术学院教授、贵州省美术家协会漆画艺术委员会主任、贵州省中小学美术学科兼职教研员金艳围绕《非遗美育融合课程的育人价值与实施路径》作专题讲座。
贵州师范学院美术与设计学院副教授、贵州师范学院美育研究所研究员李亦扬作《新时代美育新格局：新课标引领下多元艺术学科协同育人新思考》专题讲座。
研修班期间，北京市门头沟区少年宫（青少年活动中心）尤利娜、西安市青少年宫王鑫、长沙市青少年宫张凡、西安市青少年宫马琳芳、太原市青少年宫 （太原市青少年活动中心）郭晶晶五位教师作案例分享。
实践研学环节，全体学员赴黔东南州凯里市开展沉浸式现场教学。作为文化和旅游部“中国非物质文化遗产传承人群研修研习培训计划”入选院校，凯里学院是黔东南非遗学术研究、人才培养及保护传承的重要阵地。学员们先后参观凯里学院博物馆，跟随讲解员系统梳理黔东南民族文化脉络与非遗保护研究成果。随后，深入美术楼非遗展厅，观摩民族美术与传统工艺作品，挖掘美育课程素材。通过实地调研，学员们直观了解了非遗如何从“活态传承”走向“课堂教学”，为校外美育课程引入高校资源提供了新思路。
在苗侗风情园非遗体验区，跟随非遗传承人杨从森学习植物蜡染技艺，亲手体验天然染料制作、捆扎防染等传统工序，在动手实践中感悟非遗蕴含的生态智慧与工匠精神，挖掘跨学科美育教学鲜活素材。

区别于传统培训模式，本次研修创新设置课程共创实训环节。参训教师按照“音乐、美术、舞蹈、器乐、非遗”等分组，各小组结合本组特点集思广益，进一步合作完善细化教学目标、流程设计与评价体系，最终形成优质融合课程方案，并进行成果展示。
学员们表示，研修班内容丰富，形式新颖，既有非遗和美育理论讲座，又有案例交流和沉浸式教学，亲身体验非遗技艺传承实践，开拓美育视野，强化审美意识，提升融合课程设计能力。
供稿：宫协交流部
编辑：田   洋 

校对：周   淼

校审：陈立红

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