【特色课程】鄂尔多斯市康巴什区青少年发展中心丨校门口“定点拥堵”怎么办？暖城红领巾来支招！
2024-12-2524
校园周边上放学期间的交通拥堵问题一直是困扰学校、家长和社会的难题。这不仅影响了师生的出行效率，也给周边居民带来了诸多不便。针对这一难题，康巴什区青少年发展中心与康巴什区第三小学强强联合，开展以数学学科为引领的跨学科《数学思维助力，让校园周边“堵点”变通途》项目化学习活动，落点真实情境，和学生一起参与设计，为校园周边拥堵问题提出创新解决方案。
本项目历时四个月，获得了康巴什区第三小学校领导以及五年级数学组、五年级班级的大力支持。课程的前期，学生通过对校园周边交通拥堵现状的实地观察、测量记录、自主设计调查问卷、数据分析、现场采访等方式，发现校园周边拥堵问题及原因，形成初步的解决思路。课程中期，学生经过2天的少年宫综合实践课程，一共产生了66件创意作品，经过初步评选，有29件作品入围了本次评选活动。近日，《数学思维助力，让校园周边“堵点”变通途》 项自课程成果评选活动在康巴什区第三小学举办，入围的学生通过现场讲解与展示竞选一二三等奖，同时邀请了家长们现场观摩、线上投票，评选最佳人气奖作品。经过紧张有序的现场评选，活动进入到了激动人心的表彰环节，本次活动特邀康巴什区青少年发展中心王晓燕主任、聂云龙副主任；康巴什区第三小学王跃校长；康巴什区青少年发展中心综合实践中心郅永梅主任；康巴什区第三小学张弼弢副校长；伊旗自然资源局评审专家兼康巴什第三小学五年级家长代表王巧莲女士观看获奖作品并为获奖学生颁奖。在课程前期，孩子们采访了王跃校长，校长对堵点变通途的方案设计提出了期许，经过两天的综合实践活动课程，孩子们设计出了多种解决方案，为了将作品更好的呈现，项目组教师将孩子们的作品进行了升华，制作成了3D动画，在评选表彰活动的现场，项目组发布了孩子们设计的“堵点变通途的3D 梦幻秀”。项目组教师代表张玉玲从真问题、真思考、真探究和真解决四个方面对课程实施过程进行了回顾，同时提出了项目课程对学生的积极影响，一是激发学生积极探索的兴趣和自发的学习内驱力、二是提升学生对知识的迁移运用、三是提升学生的公民意识。家长代表王巧莲女士作为一名城市规划工作者，从专业的角度对本项目课程给予了极大的肯定，她提到学生在课程中需要算出1个停车位的面积，感受课堂所学知识与实际生活是紧密相连的；双向通行路宽多少，涉及城市规划、园林绿化等相关知识，需要整合多学科知识完成模型，实现了真正的像专家一样思考。在张弼弢副校长的总结致辞中提到，此项目获得了各级领导和好评和认可，校园周边拥堵变通途项目，已经成功被列入政府部门的民生项目大计划中。这一喜讯，是对孩子们学习成果的极大肯定，是对跨学科项目化课程的极大肯定，更是对康巴什校内外联动教育模式的肯定。相信在我们共同的努力下，康巴什美好教育一定会越来越好！
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